7. И.И. Исмагилов. Основные проблемы в области профессионального архитектурного образования.

Проблемы архитектуры, градостроительства и дизайна - Г.Н. Айдарова

<>
name=bookmark176>О.Н. Новикова).
Взаимосвязь методики архитектурного образования и архитектурной практики.

Содержание и организация
курсового проекта в осеннем семестре 4 курса по теме «Жилой район.
Многоквартирный жилой дом» были построены на основе образовательной методики
проектных студий, практикуемых в университете Оксфорд Брукс (Oxford
Brookes University, UK). Ключевым
моментом этой методики является проектирование методом «проб и ошибок» - Enquiry by
Design, суть
которого заключается в многократной проверке возможных последствий от
применения того или иного проектного решения. При этом главным является не
проектное решение, а то, как оно влияет на качество городской среды. Исходя из
этого, основной целью образовательного процесса становится научить студентов
проектировать не конечный результат, а формировать качество окружающей
городской среды посредством своего проектного решения.

Другой методической
особенностью учебного процесса стало приглашение внешних экспертов -
лицензированного архитектора и руководителя девелоперской компании для
проведения профессиональной образовательной экскурсии на реализованном объекте
и критического анализа студенческих работ.

Проект выполнялся в три этапа: групповая работа в
микрогруппах (4-5 студентов) над концепцией жилого района, индивидуальная
работа над эскизом застройки планировочной единицы жилого района,
индивидуальная работа над эскизным проектом жилого квартала.

7.
И.И. Исмагилов. Основные
проблемы в области профессионального архитектурного образования.

В современном меняющемся
мире, архитектура включает в себя все факторы, влияющие на планирование,
проектирование, застройку, использование, благоустройство и содержание в
надлежащем состоянии нашей среды обитания.

Вперед