14. Р.В. Шипилов. Организация потоковой циркуляции зрителей в Многофункциональных спортивных сооружениях.

Проблемы архитектуры, градостроительства и дизайна - Г.Н. Айдарова

173

В быстро развивающемся обществе при модернизации
образования, внедрении инновационных технологий в процесс обучения, требуется
адаптация существующей системы проектирования школ и школ-интернатов к новым
условиям. Основной задачей является создание полноценной, высокоинформативной,
многообразной среды обитания для детей, объединяющей ландшафтное окружение и
внутренние пространства. С учетом жестких нормативов для интеграции множества
помещений различного функционального назначения в единое архитектурное целое
требует неординарных проектных решений. В настоящее время существуют
замечательные примеры поиска новых решений в реализации проектов
школ-интернатов с индивидуальным подходом, например: школа- интернат для
детей-сирот в Кожухово в Москве (архитектурное бюро «Атриум»); учреждения
образования Уильяма Олсопа и Маноло Нуньеса в Великобритании и Бельгии; школа
для аутичных детей в Москве (архитектор А.Чернихов) и другие. Единичные
успешные, опережающие свое время, примеры работы с подобными объектами
свидетельствуют о необходимости совершенствования и разработки новых норм и
правил для внедрения в массовое строительство школ и школ-интернатов.

14.
Р.В.
Шипилов. Организация потоковой циркуляции зрителей в
Многофункциональных спортивных сооружениях.

Осуществляя планирование
внутренней структуры Многофункционального спортивного сооружения, кроме
обеспечения полного перечня необходимых зон и помещений, проектировщик, прежде
всего обязан разработать грамотную стратегию циркуляции потоков зрителей внутри
здания. В проекте спортивного сооружения планирование циркуляции потоков
зрителей должно преследовать два основных принципа: комфорт и безопасность
людей.

173

Вперед